Bioclimática: Espectro electromagnético (E.E.)

Por: Pilar Cristina Barrera Silva

En una visita a unos amigos que viven en el campo, me presentaron al joven  Jacinto, ya terminando su bachillerato y con la  expectativa de ingresar a la universidad  a estudiar Arquitectura,  en la capital de su departamento en Colombia, gracias a una beca que había ganado por sus buenos resultados académicos  en el colegio de la vereda San Onofre en donde ha pasado toda su vida.
Me comentaba Jacinto que le gustaría entender en qué consiste el E.E. ya que su profesor de física lo mencionó en clase, pero no había entendido mucho acerca de este tema.
Personalmente sentí alegría por la pregunta de alguien tan joven y me di cuenta que él tenía muchas expectativas de los estudios que en  breve comenzaría. Le comenté al joven que el bienestar de los seres humanos, y todo el paisaje que conforma lo animado o  lo inanimado dentro de nuestro planeta  en buena medida depende de lo que hoy en día conocemos como (E.E). -Pasé a relatarle lo siguiente:

-El E.E. se identifica con la distribución de energía  de las ondas electromagnéticas, estas ondas se presentan cuando partículas cargadas se mueven de manera acelerada. Una forma de producir radiación electromagnética es hacer oscilar en forma armónica estas cargas. Como él había estudiado ya algo de ondas mecánicas, le explicaba que las ondas electromagnéticas a diferencia de las ondas mecánicas no requieren medio de propagación.

-Al ser ondas tienen  velocidad de propagación, su valor en el vacío es c= 3,00X108m/s;  lo que diferencia una onda electromagnética de otra es la frecuencia y la longitud de onda que cada una presenta. La velocidad de la radiación electromagnética se relaciona con la frecuencia y la longitud de onda a partir de: c=λf; dónde λ es la longitud de onda y f es la frecuencia. De la expresión se nota que si la longitud de onda aumenta la frecuencia debe disminuir con el fin que el producto siempre se mantenga constante. Sigue leyendo

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Ecuaciones de Maxwell

En la imagen podemos apreciar un  homenaje a estas cuatro ecuaciones por su importancia para la física y por la belleza que ellas muestran. Las camisetas las han usado profesores y estudiantes de una universidad en Estados Unidos.

Las ecuaciones de Maxwell relacionan la electricidad y el magnetismo.

Describen la relación entre un campo eléctrico E y un campo magnético B, para dar lugar a una onda electromagnética moviéndose a la velocidad de la luz C.

Maxwell logró sintetizar el electromagnetismo en estas cuatro ecuaciones, inicialmente eran aproximadamente veinte, en éstas se resumen las leyes propuestas por Coulomb, Gauss, Ampere y Faraday. Al estudiarlas aparece el concepto de campo electromagnético entendiéndolo como una perturbación del espacio producido por la presencia de elementos cargados, por partículas cargadas en movimiento, esto es corrientes;  o por la presencia de imanes, esta perturbación afectará a otras partículas que también tengan carga.

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Lecciones del mejor profesor del mundo

♦Patrick Awuah quien en estos días fue proclamado como el mejor profesor del mundo en La Cumbre Mundial para la Innovación en Educación en la ciudad der Doha capital de Catar, un poquito lejos De mi residencia en Bogotá Colombia. El premio se considera como uno de los mas importantes a nivel de todo nuestro querido planeta que llamamos Tierra.

El profesor entrega siete lecciones que da la impresión sigue el pie de la letra en sus rutinas como maestro en la Universidad de Ashesi la cual queda cerca de la ciudad de Accra, capital Ghanesa.

Veamos las lecciones:

  1. “El pensamiento critico debe prevalecer sobre el aprendizaje de memoria.” Esto indica que los alumnos deben aprender a pensar por si mismos, de esta manera vamos superando la educación tradicional que privilegia la memorización de conceptos por encima de su interpretación. El estudiante debe leer en detalle el tema a aprender y cuestionar aquello que le parezca con el fin de aprender de manera comprensiva. Acá la intervención del docente es clave en el proceso de interpretación de textos.

Pilar Cristina Barrera Silva dice (P.C.B.S.d): En lo referente a procesos de memorización, este importante componente educativo se pone de manifiesto en las  pruebas escritas. Hace mucho tiempo permito a mis estudiantes escribir las ecuaciones que requieran para el desarrollo de la prueba en la última página de su hoja de examen. Pienso que les puede dar un poco de seguridad, sin embargo los resultados no son alentadores, parece que falta mucho estudio por parte de los educandos en cuanto a la comprensión de los conceptos. En mi caso particular cuando fui estudiante de física en la universidad nunca nos permitieron consultar ninguna información adicional a nuestra memoria en el momento de las evaluaciones escritas, esta metodología genera la necesidad de memorizar y además interpretar la información adquirida en clase.  Sigue leyendo

Bioclimática: Radiación ionizante y no ionizante

Las radiaciones ionizantes y no ionizantes forman parte de nuestro diario vivir, en el siguiente texto encontramos información de interés:

Radiacion ionizante y no ionizante

Bioclimática: Ondas electromagnéticas y sus efectos

En el siguiente texto encontramos información importante acerca de las ondas electromagnéticas, como se clasifican y que  efectos pueden generar en  seres humanos y su entorno.

Ondas electromagnéticas

Educación: Interesante situación de aula, en la cual vemos que tan “animistas” somos: problema del borrador

A continuación se muestra un problema de clase que nos pemite analizar la forma como entendemos el movimiento de un objeto en dirección horizontal. ¿Si un objeto se encuentra en movimiento, es porque sobre él actua una fuerza externa? veamos: En este ejercicio de clase en la asignatura de física mecánica evidenciamos que tan animosas somos al interpretar un movimiento.

Las leyes de Newton nos permiten interpretar y entender situaciones en las cuales un objeto se mueve en línea recta.
Ejercicio del borrador